用国际视野 畅谈游学之旅

用国际视野 畅谈游学之旅

---我校 “新加坡发现之旅”游学实践活动分享会 

（报告厅召开的“新加坡发现之旅” 实践活动分享会）

（参加报告会的学生代表以及家长们）

秉承“书香校园，国际视野”的办学理念，我校于寒假期间组织30名优秀学生去新加坡进行了为期10天的游学活动。3月23日下午，我校召开了“新加坡发现之旅” 实践活动分享会，全体师生、学生代表及部分学生家长共300余人参加大会，会议由我校教导处副主任、本次活动带队教师葛姝媛主持。

发现之旅作为社会实践课程的一部分，教育价值、教育实效才是发现之旅的意义。让学生真正具有国际视野，培养具有国际视野的世界公民，首先需要让他们有思想上的行走。让学生有切身的学习实践体验，就要坚持开展社会实践类游学活动，要带学生们走出国门了解世界，使学生思维锻炼，兴趣拓展。

为了锻炼学生的组织能力、管理能力以及协作能力，活动前30名学生已经进行分组，除了按小组形式在游学期间统一参与各项活动，带队老师更要求大家将自己的所见所闻及时记录下来，每天撰写游学日志，总结收获。

在分享会上，30名学生以小组为单位，将自己在游学过程中的学习心得、感悟、逸闻趣事用课件的形式，向参加报告会的同学及家长们做了详细讲述。

1、行走课堂

在新加坡，学生们由新加坡老师Jerry带领，走入中国城、小印度、甘榜格南（马来村），以“多元民族文化”为主题，了解同一国家不同民族、不同宗教、不同文化的相处与融合。孩子们主动记录下行程中的地图和各种英文标识牌，学习拍摄植物和特色建筑，和当地人进行了英文交流。每一次发现自己的进步或是做了以前没有做到的事情时，孩子们都格外的兴奋。

2、南洋理工大学华裔馆 

本次游学的重要行程之一就是参观国立大学、南洋理工大学。其中南洋理工大学更是作为本次学习的新加坡营地。学生们幸运的得以了解这两所大学的历史文化并参观南洋理工大学华裔馆。在华裔馆中，何为华人图片展的照片和故事，让学生们看了海外华人的奋斗史，感受到了国家形象与华人命运的紧密联系，更为华人 “自强不息、力求上进”的精神感到自豪。

3、全英文课堂

在新加坡，学生们的上课地点是南洋理工大学华裔馆二楼的讲座厅，宁静、干净、整洁的环境让学生们自发变得严肃认真起来，上课的南洋理工大学李教授更是让人眼前一亮，优雅的的学术美女，发音清晰标准的全英文课堂，第一天的课程中孩子们都呆住了。在接下来三天的课程中，李教授进行了南洋理工大学的简介，让孩子们更加向往这所全球著名的学院，并以环境保护、科技发明为主题给孩子们精心制作了课程powerpoint，学生们以小组为单位讨论、思考，从刚开始的一言不发到后来的自信表达。学生的学习热情得到了激发，行为也发生了巨大变化。

4、马来毅德国际学校

毅德国际学校是新加坡莱富仕教育集团下设在马来依斯干达经济特区的一所注册国际学校，授课内容均是以全球认可度最高的IBPD(国际文凭大学预科课程)为目标的课程体系。

严谨认真的英国老师先为学生做入学水平检测，对每位同学的成绩做了详细分析，然后将同学们以小组为单位编排进班级，和来自于不同国家的学生一同接受课程培训，同学们领取了一份时间表，接受了简单的课程体系说明后，就开始了国际课程体验。

早上同学们根据课表到不同的学科教室上课。自由宽松的课堂氛围引领着学生们积极思考、主动发言。下午的课程学生们根据自己的兴趣特长选择自己的课程，篮球、音乐、美术、缝纫……

在与马来毅德国际学校的同龄学生共处的日子里，大家不仅体验了国外的先进教学手段带来的便利，增长了见识，更结交了新的友谊，学会宽容、协作、沟通、理解与融合。 

在新加坡和马来西亚的日子里，孩子们感受到了宗教、文化的差异，亲密接触了环球影城、新加坡科技馆、新生水处理厂等地方，切身体会了与国外学生的思想、学习能力差距，他们带着好奇与兴奋走出去，带着梦想、期待和决心回到学校。

举办新加坡发现之旅的游学活动，为了打开本校学生与国外中学的互访渠道，实现与开放式的先进教育教学方式直接对接，带领师生走出校园，在国际学校的英文课堂中感受不同的教学形式，开拓视野，了解经济发达国家的教育教学理念，加强学生对自己国家以及本国文化的强烈认同感和责任感，同时提升对学生的综合能力具有重要意义。