同心同德抗疫，用智慧课堂显特色

2020年02月19日 15:54:17 访问量：2261次

同心同德抗疫，用智慧课堂显特色

新型冠状病毒突如其来，疫情就是命令，防控就是责任。宝鸡高新第一中学积极响应教育部号召，根据省、市、区关于做好当前疫情相关工作的文件精神，借助智慧校园的有利条件，积极开展“停课不停学”活动，为全民抗疫尽我们的绵薄之力。

(宝鸡高新一中全面做好疫情防控)

一、认真学习，及时部署

疫情就是命令。接到文件后，学校紧急成立疫情防控领导小组，结合上级部门相关要求，制定疫情防控信息摸排和报送制度。考虑到疫情防控的严峻形势，我校领导提早筹划，1月29日前后，校领导组织年级部主任借助企业微信平台多次召开会议，传达文件精神，研究确定网络授课事宜，就疫情防控、课堂教学、作业查改讲评与学生课外时间管理及身心健康等问题进行了充分的讨论，多方沟通，最后制定了延期开学课程指导方案。

二、同心同德，共克时艰

（一）统筹部署，做好规划

疫情突如其来，打乱了人们很多计划。2月6日本是我校的领导班子会议，要安排部署开学的相关事宜，面对疫情，为了保证将“停课不停学”工作落到实处，我们的会议借助企业微信平台如期召开。2月10日（正月十六）19：00，本是学生返校后的第一个晚自习，为了给学生一种仪式感，让学生意识到虽然居家，但实际已经开学了，同时也是为了更好的做好家校沟通，吴文博校长借助希沃直播平台，为全校师生及家长做了开学工作报告，安排部署了开学的相关工作。

（校长吴文博通过直播平台做开学工作报告）

（二）精心安排，严谨施教

因为此次疫情比较突然，这么多学生持续网络授课是第一次，居家学习不同于学校的课堂教学，家庭的客观条件、学生的自主学习能力都存在一定的差异，如何在让学生、家长都没有负担的前提下，让网上教学做到顺畅、有效成为了老师们集中攻坚的难点。

1.在教学内容的确定上，教务处、年级部和教研组长、学科组长反复沟通；吴文博校长亲自撰文《关于我校网络课堂教学的应对之策》，指导老师要善于利用我们智慧校园的优势，借助多种平台（班级优化大师、QQ群、智学网等）准确把握学情，精准讲练，灵活施策，最大限度的激发学生学习的积极性主动性，同时减轻学生负担；学科教师通力合作，从教学内容的确定到直播的顺利实施，课后作业的有效管理，老师们借助各自的学科群反复研讨，精心打磨。

（教务处、年级部、教研组反复研讨、试听，确保直播课顺利）

2.因为希沃授课平台使用人数较多，难免出现拥堵现象，为此，我校三个年级部统筹协调，错时授课；考虑到各自年级学生的特点和教育部的相关要求，三个年级部“一级一策”；为了满足不同学生的学习需求，我校还为学生准备了优学同步微课堂，学生可以自主学习，教师也可以有针对性的进行组织。

3.为了保证课程质量，三个年级管理员每节课都要进入课堂，查看教师授课和学生的听课情况，借助后台管理及时通报班级听课人数和授课纪律，切实保证课堂教学的顺利有效开展。

（注重学习笔记，提升学习质量）

4.在网络教学的背景下，如何进行有效的作业管理，这是大家面对的新问题。在这点上，我校也进行了积极的探索与沟通。现在，我们的作业管理有四种途径，优学派作业管理系统、智学网作业管理系统、班级优化大师、班级QQ群，不同的作业管理系统有各自的优势与特点，四种方式我们是结合学情，结合授课内容和作业的类型灵活选择。教师借助系统统计，可以及时了解班级学生的作业上交情况，完成质量，存在问题；还可以进行个性化的批阅、等级评价和语音沟通。从观察统计和学生、家长反馈来看，作业管理效果较好。在作业的布置上，学校对老师提出明确的要求，作业必须精心选择，预估时长，保质控量，切实减轻学生负担。

（多种作业管理途径夯实直播课程效果）

三、基于实际，德智体美共行

（一）用好社会这本书

疫情当前，全国上下众志成城，同舟共济。这场灾难，其实就是一部活生生的教科书。为此，学校要求，各科任老师在授课时，除学科知识，教师要适时以多种形式引导学生关注时事，关注疫情，以此为契机，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观。我们的假期德育实践作业也做了调整，要求学生全方位了解“新型冠状病毒的防控知识”，鼓励学生做“疫情防控宣传员”；让学生关注疫情防控中可敬的逆行者。德育实践作业可图可文可口头讲解，开学之后年级要组织评选。

（二）坚持每周一次班会课

为了保证教学工作顺利高效地进行，三个年级部精心安排，认真组织，借助不同的平台，保证每周一次的班会课按时开展。