第十五届陕西省中小学电脑制作活动

“中国移动杯”

第十五届陕西省中小学电脑制作活动

指  南

陕西省中小学电脑制作活动

组织委员会编

二○一五年一月

目  录

一、              人员范围

二、              项目设置

三、              “评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法

四、              作品报送/队伍报名

五、              奖项设置

六、              组织工作

七、              附件

1、 人员范围

全省普通高中、初中、小学的在校学生。

2、 项目设置

本届全省中小学电脑制作活动（简称“电脑活动”）内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”小学组、初中组和高中组，分别设置评选类项目和竞赛类项目。

3、 “评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法

“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

（一）项目设置

小学组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电子板报4.电脑艺术设计（生活创意设计）5.网页设计6.电脑动画7.电脑动画（健康教育专项）8.微视频（微博英语创作）

初中组：1.电脑绘画2.电脑绘画（“和教育”专项）3.电脑艺术设计（生活创意设计）4.网页设计5.电脑动画6.电脑动画（健康教育专项）7.电脑动画（“和教育”手机动漫）8.3D创意设计（创新未来设计）9.3D创意设计（创新三维设计）10.微视频（微博英语创作）

高中组：1.电脑艺术设计2.网页设计3.电脑动画（二维）4.电脑动画（三维）5.电脑动画（健康教育专项）6.电脑动画（“和教育”手机动漫）7.3D创意设计（创新未来设计）8.3D创意设计（创新三维设计）9.计算机程序设计 10.微视频

（二）相关要求

1.活动主题：探索与创新

鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

2.作品形态界定

（1）电脑绘画

①电脑绘画

运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。

表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。

存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

②电脑绘画（“和教育”专项）

主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站****，该平台2015年正式上线）

作品大小建议不超过5MB。

单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。

（2）电子板报

运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。

作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。

（3）电脑艺术设计

①电脑艺术设计

运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）。

作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。

作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。

存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。

单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。

②电脑艺术设计（生活创意设计）

参照生活中的常见事物，使用欧特克Sketchbook软件（可在活动网站****免费下载试用版）创作的主题作品。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。

以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下，可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。

提交文件包括：设计作品（TIFF文件）、Sketchbook源文件、设计说明文档。

作品大小建议不超过20MB。

（4）网页设计

使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。

作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。

在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。

作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。

（5）电脑动画

①电脑动画

运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。

其中：高中组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分别设组别。利用三维制作软件进行创作的动画属电脑动画（三维）组作品。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。

作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

②电脑动画（健康教育专项）

本年度主题为：食品安全，结核病预防。

二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过5分钟。

三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

③电脑动画（“和教育”手机动漫）

运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，实现自主学习、探究学习和趣味学习的动漫作品。

作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。

提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。

基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。

（6）3D创意设计

参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画。

作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。

①3D创意设计（创新未来设计）（指定使用GQY《中小学创新设计软件V2.0》详见活动网站****）

主题：“智能机器人”。根据机器人的用途，从外形、功能等方面进行设计，以符合机器人的应用领域。高中组对机器人的选题应更具有新颖性和潜在的实用性。对机器人的动力源不做要求。

具体内容可参考《GQY智能机器人创新设计课程》（详见活动网站****）。

提交文件包括：设计作品（cn3d文件）、演示动画（SWF、MPG、AVI等常用格式）、设计说明文档。

作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过100MB。

②3D创意设计（创新三维设计）（指定使用四维拓智《三维设计教学软件》）

主题：“智能玩具”。以日常生活中的常见事物为参照，针对幼儿教育、科学普及、大众娱乐等应用场景，进行寓教于乐的创新产品设计。作品要求从生活当中寻找突破点，从解决问题的方面进行设计，并且要充分考虑设计的合理性、应用的趣味性和作品的可实现性。

提交文件包括：设计作品、演示动画、设计说明文档。

作品（含设计作品、演示动画、设计说明文档）大小建议不超过50MB。

（7）计算机程序设计

以各种计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联类等软件。

作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。

作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。

（8）微视频

①微视频

通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用视听语言表现内容的视频作品。

参赛作者应参与作品编剧、导演、演出等环节，并完成后期剪辑及合成制作。内容应为原创，反应学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的题材，内容积极健康向上，遵守国家法律法规。

参赛作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过5分钟。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。

建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。

②微视频（微博英语创作）

微博英语创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。

英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。

制作的英语数码故事需上传至网盘存储，文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在个人微博上发布。

创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片，需注明出处。

3.作品制作

（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，限报1名指导教师。高中组每件作品限报1名作者，限报1名指导教师。

（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

（4）网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名，须采用英文小写字母。

5.作品资格审定

（1）有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消参评资格。

（2）严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格，将有关情况通报相关教育部门及所在学校。

（3）已正式出版的作品、已参加过其他省级及省级以上相关比赛（包括：全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等）的作品不参加评选。

（4）不符合作品形态界定相关要求的作品，取消参评资格。

（三）评比指标

1.思想性、科学性、规范性（28分）

2.创新性（27分）

3.艺术性（25分）

电脑绘画

电子板报

电脑艺术设计

电脑艺术设计（适用于生活创意设计）

网页设计

电脑动画（适用于电脑动画二维和三维）

电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）

3D创意设计

计算机程序设计

微视频

微视频（适用于微博英语创作）

4.技术性（20分）

电脑绘画

电子板报

电脑艺术设计

电脑艺术设计（适用于生活创意设计）

网页设计

电脑动画（适用于二维）

电脑动画（适用于三维）

电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）

3D创意设计

计算机程序设计

微视频

微视频（适用于微博英语创作）

（四）评比办法

1.技术测试：包括参赛资格审查，作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。各市推荐作品各市推荐的作品将在陕西省网上家长学校www.sxfl.org进行公示并开展投票活动（具体要求见网站投票说明），投票系统将于2015年4月15日正式开通，截止时间2015年6月15日。

2.省级专家评审：由专家评审组按照作品评比指标进行评审，确定拟获奖等级以及推荐入围全国评审作品。

3.全国评审：入围全国评审作品按照全国活动相关评选安排进行。

4.综合评定：由活动组委会综合省级评审、全国评审及网上投票结果（获得网上投票前十名的作品，在专家评审打分的基础上分别增加3-5分）确定作品最终获奖等级。

四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求

（一）“竞赛类项目”是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。

项目设置为：

小学组：机器人灭火

一对一机器人足球

能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛

纳英特智能挑战赛—“九宫探险”竞赛

西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛

初中组：机器人灭火

二对二机器人足球

二对二机器人篮球

人型机器人全能挑战赛

能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛

BotBall—“机器人探矿者” 竞赛

西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛

高中组：二对二机器人足球

二对二机器人篮球

能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛

（二）竞赛规则及办法

1.竞赛规则

各竞赛项目规则详见附件。

2.竞赛办法

（1）现场测试：需参加现场测试的参赛队员使用自带的电脑和参赛机器人，在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。

（2）竞赛：通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛，决出优胜队。

（3）综合评定：由“电脑活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。

（三）有关要求

1.参赛名额

每个选手限报1个项目，每个项目限报1名指导教师。

（1）机器人灭火竞赛：每队限报1人；

（2）机器人足球竞赛：小学组每队限报1人，初中、高中组每队限报2人；

（3）机器人篮球竞赛：每队限报2人；

（4）人型机器人全能挑战赛竞赛：每队限报1人；

（5）能力风暴WER能力挑战赛—“文明起源”竞赛：每队限报2人；

（6）纳英特智能挑战赛—“九宫探险”竞赛：每队限报2人；

（7）BotBall—“机器人探矿者” 竞赛：每队限报2人；

（8）西觅亚FLL工程挑战赛—“无界课堂”竞赛：每队限报2人。

2. 竞赛场地及器材

参赛所需设备（机器人、计算机及程序软件等）由参赛选手自备。

竞赛场地及相关器材组委会统一提供。

4、 作品报送/队伍报名

1、“评选类项目”作品报送

（1）电脑绘画（“和教育”专项）和 电脑动画（“和教育”手机动漫）作品，参赛学生直接报送。于2015年4月1日至4月30日期间通过活动网站****登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。

（2）微视频（微博英语创作）作品，参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。于2015年4月30日前通过活动网站****登录微博英语创作学习社区（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下：

①登录 “学习社区”进行实名注册和报名，并选择一个主流微博平台建立微博账户。

②进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。

③通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。

④根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微博上发布、分享和交流。

（3）其他评选类作品以市为单位于2015年3月31日前汇总报送省活动组委会办公室。各市分配数量限额如下：西安60件，宝鸡、咸阳、渭南、汉中、安康、延安、榆林各50件，商洛、铜川各30件，杨凌、石油普教、韩城、府谷、神木各8件。

2、“竞赛类项目”队伍报名

各市活动组织单位于2015年3月31日前将竞赛类参赛队伍相关信息上报省活动组委会办公室。

3、需提供以下材料：

①     “评选类项目”市级推荐作品清单（附表1，提供电子版）；

②     “评选类项目”推荐作品登记表（附表2，提供电子版和纸质版）

③     “竞赛类项目”（组队）报名表（附表3，提供电子版和纸质版）

④     各市组织单位联系人信息表（附表4，提供电子版和纸质版）；

⑤     市级组织工作情况小结（800字以内，提供电子版和纸质版）。

5、 奖项设置

（一）个人荣誉奖项

1.“评选类项目”按照学段组别各设一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。

注：为体现获奖作品的水平，各奖项可空缺、可并列；作品获奖等级、并列情况和数量，由活动组委会依据参赛作品数量、专家评审意见做出最终确定。

2.“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设：一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。

3.为获奖作者（选手）的指导教师颁发荣誉证书。

（二）组织荣誉奖项

综合各市、县、校组织开展活动及获奖情况，评定“最佳组织奖”。

注：各级组织单位要严格把关，杜绝任何弄虚作假行为；严格要求，杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。如有发生，将视情况取消其所在市的“最佳组织奖”获奖资格。

6、 组织工作

（一）组织领导

“电脑活动”由陕西省教育厅领导，由省教育厅基础教育二处指导，陕西省电化教育馆和中国移动通信集团公司陕西分公司联合主办。

“组委会”办公室负责日常事务工作，设在省电化教育馆研究指导部。

（二）联系方式

通讯地址：西安市明光路南段3号

邮政编码：710016

电子邮箱：snhuod****@126.com

电话：（029）62396009   62396005 

联系人：徐  颖   丁剑锋

7、 附件

活动有关规则、说明等附件与《2015年第十六届全国中小学电脑制作活动指南》附件1-10相同。

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